【悲報】　「さくらんぼ計算」なる解き方を強制する事で算数嫌いの子供が量産されてるらしい

小学校で「さくらんぼ計算」というやり方を強いられたとして、ツイッター上で不満の声が出ている。

「強いられて混乱」のツイートに「いいね」5万件余

きっかけは、小学1年生が「さくらんぼ計算」を強いられて混乱していると、ツイッター上で2018年11月12日に報告があったことだ。

さくらんぼ計算とは、例えば、「8＋7」の足し算で、7を2と5に分け、8にこの2を足して10にする。
そして、10と残りの5を足して15と計算するやり方だ。7の下にぶら下がったさくらんぼの実を2つ描き、
2と5を実の中に書くことから、さくらんぼ計算と呼ばれている。

この足し算では、8を3と5に分けてもよい。

先の報告主は、「10＋7」の10を3と7に分けるといったムダなことをする子供もいたとして、
こうした考え方を示した文科省に疑問をぶつけていた。

このツイートは、大きな反響を集め、15日夕現在で5万件余も「いいね」が付いている。

さくらんぼ計算は、小学校で広く使われているようだ。

別のツイッター投稿者は、自分の弟がさくらんぼ計算の図を解答用紙に書かずに省略したところ、
全部1点ずつ引かれていたとして、やり方を強制することに疑問を呈した。テスト中に、さくらんぼ計算の図を使うような指示はなかったという。

このほかにも、さくらんぼ計算のせいで娘が算数が大嫌いになり、
中学3年になっても苦手の自己暗示から抜け出せずに数学を拒否している、とのツイートなどもあった。

https://www.j-cast.com/2018/11/15343862.html?p=all

ワロタｗｗｗ

それよりは、つるかめ算とか中学受験でしか使わない特殊なやり方をやめて欲しい。文科省というより中学受験業界かな。

そもそも小学校から数学を教えれば済む話。
算数とかいう馬鹿なやり方が悪い。

7は3を足せば10になるから(10の位はとりあえず1で覚えとこう)、ってところが重要なんだから
そっちの話をじっくり説明すべきじゃないのかな

ちなみに俺は中学受験時代に線分図とか面積図がよく分からなくて結局母親から方程式仕込まれた
？？？だった過不足算とかつるかめ算とが二元一次連立方程式使ったら瞬殺で解けてちょっと感動したw

>>57
その場合自分だと498が（500-2）に見えるので

498+167
↓
（500-2）+167
↓
500+167-2=665となる

僕は算数が嫌いになった

その基本の学習の結果
暗算できるようになるわけであって

(498+2)+(167-2)

500+165

まあ実際には数学のやり方で問題を解いても減点にはならないらしいが

中学受験では地頭の良い子を欲しがってるんだよ
訓練を積んだ子よりも

つーか二次方程式って何の話だ？
二元一次連立方程式は二次方程式じゃねーぞ？？

ただ最初は律儀にサクランボで考えていてもそのうち慣れてくるとそれが無意識にできるようになり
更に慣れれば計算過程を意識することなく一瞬で答えが出るようになる
元記事でおかしいと言ってるのはそういうレベルに到達している子供にまで初歩的なサクランボを
強要し続けてそれに従わないと減点するところ

>>123
サクランボは昔からある
俺は40代半ばだが子供の頃に教わったぞ

ちなみに「中学受験の算数を数学の解き方で解くのはアリか？」って話は以前からあるみたいで、
考え方や解答が正しいのであれば数学で解いたからといってそれを理由に減点はしない模様
自分も実際何度か使った記憶があるけどそれで×にはならなかったと思う

今見るとわかるが、中学受験の算数は、ある意味馬鹿がこねくり回して編み出した糞学問。あんなもんできても仕方ない。理系の受験は高校からが本番なのかなと思う。

怪しいのは二元一次連立方程式と二次方程式の区別もつかんどこぞの誰かの方だろw

研究者含めて算数のつるかめ算なんて一生使わない特殊な非効率なやり方。そんなものを大事にしているカビが生えた思考停止の学校は、他もクソなんだろうなとわかる。

まあ現役中学受験生だった頃はさっぱりだった面積図やら線分図やらも
今なら意味は分かるから文章題なら何とかなるかな
方程式使わせてくれりゃ瞬殺なんだがw

大した違いはなさそう

これは何算ですか

100を99+1にして計算すると解ける問題とか
受験だとアホほど出てくるし